《社戏》教学设计22

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  • 更新时间: 2019/12/30 20:30:25
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约4220字。

  《社戏》教学设计
  课题 《社戏》
  设计者
  学情分析 学生都喜欢天真烂漫的童年,面对与自己童年生活相近的课文,容易引起共鸣。而且在第一单元金沙游戏网址我们已经学过小说这种文体,有利于创设教学活动情境,展开教学。但是由于年代的久远和地域的差异,学生解读课文有些困难,因此我先在预习上加强指导,课堂上做到精讲、少讲,放手让学生去讨论、去领悟,体验学习的快乐。
  教学目标 (第一课时)
  1、能正确理解生字词的音、形、义。
  2、能流利有感情地朗读课文。
  3、能概括小说的主要内容。
  (第二课时)
  1、能分析小说金沙游戏网址景物描写的作用及人物形象。
  2、能体会课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
  教学重难点 教学重点:分析小说金沙游戏网址的景物描写和人物形象。 
  教学难点:本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美与前面对“豆”与“戏”的描写似乎有些矛盾,引导学生理解这一问题是本文教学的难点。
  教法与学法 点拨赏析法,诵读教学法,学生自主学习,小组合作探究。
  课时安排 两课时
  教学设计
  教学步骤(根据教学需要设计教学环节)
  第一课时:一、
  导入新课
  二、
  简介作者
  三、
  检查预习生字词
  四、
  整体感知:明确文章的内容和结构。
  五、
  总结:归纳本节课所学内容。
  六、
  布置作业和下节课预习的内容
  第二课时
  一、
  温故知新
  二、
  精读赏析
  三、
  课堂小结
  四、
  布置作业
  教师教的行为
  (对教师“怎么教”进行设计:以什么方式指导学生学习、布置学生什么学习任务。)
  播放歌曲《童年》创设气氛,导入课题。
  导语:一曲轻快动听的《童年》,一定唤起了我们对童年许多美好的回忆,童年对我们许多人来说,是快乐的,美好的,难忘的。特别是当我们长大成人后回忆起童年往事,更是怀着一种温馨、浪漫的情感。今天,就让我们随着鲁迅的笔迹,去看一看那令他魂牵梦萦的社戏吧!
  简介作者及相关写作背景。
  谁能给大家介绍一下作者鲁迅?大家有没有过看戏的经历?

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